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        首页 高考人教四川专版物理选修3-1课件 第1部分 第一章 第1节 电荷 电荷守恒定律

        高考人教四川专版物理选修3-1课件 第1部分 第一章 第1节 电荷 电荷守恒定律.ppt

        高考人教四川专版物理选修3-1课件 第1部分 第一章 第1节 …

        简介:本文档为《高考人教四川专版物理选修3-1课件 第1部分 第一章 第1节 电荷 电荷守恒定律ppt》,可适用于人文社科领域

        第节.自然界中有两种电荷同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引。.使物体带电的方式有三种:摩擦起电、感应起电、接触起电这三种起电方式的实质都是电子在物体之间或物体内部的转移。.电荷既不会创生也不会消灭在电荷的转移过程中总量保持不变。.元电荷电荷量e=times-C所有带电体的电荷量等于e或者e的整数倍。[自学教?#27169;藎?#25705;擦起电通过使物体带电的方法。.电荷的电性及作用()电性:用丝绸摩擦过的玻璃棒带用毛皮摩擦过的橡胶棒带。()作用:同种电荷相互异种电荷相互。摩擦正电负电排斥吸引.电荷量()定义:电荷的多少简称电量。()单位:国?#23454;?#20301;制中是库仑符号:C。常用单位及其换算关系:C=muC=nC。.原子的组成原子由原子核和组成原子核由带正电的和不带电的组成。电子质子中子重点诠释.摩擦起电的实质相互摩擦的物体间由于电子的得失而使物体分别带上等量异种电荷。起电的真正原因是物体之间电子的得失。.对摩擦起电的微观解释不同的物质的原子核对外层电子的束缚和吸引力不同两种不同的物质相互摩擦时由于摩擦力做功使得束缚能力弱的物体失去电子而带正电吸引能力强的物?#23454;?#21040;电子而带负电。.关于摩擦起电现象下列说法正确的是(  )A.摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子B.两种不同材料的绝缘体互相摩擦后同时带上等量异种电荷C.摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的D.丝绸摩擦玻璃棒时电子从玻璃棒上转移到丝绸上玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电解析:摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的?#38469;?#33021;力不相同因而电子可以在物体间转移。若一个物体失去电子其质子数比电子数多我们说它带正电。若一个物体得到电子其质子数比电子数少我们说它带负电。使物体带电并不是创造电荷。答案:BD自学教?#27169;?#20803;电荷一个电子所带电量的绝对值是电荷的最小单位记作:e?#20581;#?#30005;荷守恒定律电荷既不能被创造也不能被消灭它?#20405;?#33021;从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分。也就是说在任何自然过程中电荷的代数和是的。times-C守恒重点诠释.对元电荷的理解()元电荷没有正负之分但电子和质子的电量有正、负之分电子或质子的电量大小等于元电荷但不是元电荷。()任何带电体所带电量均为元电荷的整数倍。.对电荷守恒定律的理解()起电过程本质:微观带电粒子(如电子)在物体之间或物体内部转移而不是创造电荷。()守恒的广泛性:电荷守恒定律同能量守恒定律一样是自然界中最基本的规律任何电现象都不违背电荷守恒定律涵盖?#31246;?#25324;近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。完全相同的导体球接触带电时电量分配原则形状、大小都相同的导体接触时会将电荷量平分。()用带电?#35838;猀的金属球与不带电的完全相同的金属球接触每个小球带电量均为Q且所带电荷的性质相同()用带电?#35838;猀的金属球与带电?#35838;猀的完全相同的金属球接触若两球带同种电荷则每个小球所带电?#35838;?#24635;电量的一半。若两球带异种电荷则先中和相同量的异号电荷然后平分剩余电荷。.一个带电小球所带电荷?#35838;猶则q可能是(  )A.times-C      B.times-CC.times-CD.times-C解析:任何带电体所带的电荷量只能是元电荷e=times-C的整数倍由此可知A、C、D均错误B正确。答案:B.静电感应当带电体靠近不带电的导体时由于电荷的相互作用?#20849;?#24102;电的导体两端出现电荷的现象。.感应起电利用使导体带电的方法。.感应起电的适用条件感应起电只适用于。绝缘体的电子因不能而不能感应起电。异种静电感应导体自由移动自学教材重点诠释.感应起电的实?#23454;?#20307;内部的电子在带电体电荷的作用下发生移动从而使导体两端出?#20540;?#37327;的异种电荷。 方法内容 摩擦起电感应起电接触起电产生及条件两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时导体与带电导体接触时 方法内容 摩擦起电感应起电接触起电现象两物体带上等量异种电荷导体两端出?#20540;?#37327;异种电荷且电性与原带电体ldquo近异远同rdquo导体上带上与带电体相同电性的电荷原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)电荷之间的相互排斥实质均为电荷在物体之间或物体内部的转移.带电体为?#25991;?#22815;吸引轻小物体带电物体因带电对靠近它的轻小物体中的电子有吸引力或排斥力。即使轻小物体是绝缘体?#19981;?#30001;于电介质极化使小物体靠近带电体一端显示出与带电体相异的电荷远离一端为同种电荷如图--所示这样对异种电荷的吸引力大于对同种电荷的排斥力从而能吸引轻小物体。图--.下?#34892;?#36848;正确的是(  )A.摩擦起电是创造电荷的过程B.接触起电是电荷转移的过程C.感应起电时由于带电体和被感应导体不接触所以一定是产生了电荷D.一对正负电子接触后电荷会消失解析:摩擦起电、接触起电、感应起电都是电荷的转移A、C错B对电子ldquo湮灭rdquo不是电子的消失而是一个正电子结合一个负电子后整体不再显示电性D错。答案:B例 如图--所示A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体起初它们不带电在它们的下部贴有金属箔片C是带正电的小球下列说法正确的是(  )A.把C移近导体A时A、B上的金属箔片都张开B.把C移近导体A先把A、B分开然后移去CA、B上的金属箔片仍张开图--C.先把C移走再把A、B分开A、B上的金属箔片仍张开D.先把A、B分开再把C移走然后重新让A、B接触A上的金属箔片张开而B上的金属箔片闭合审题指导 解答本题时应注意以下两点:()A、B两点的电性和电量特点。()先把C移走和先把A、B分开的区别。解析 虽然A、B起初都不带电但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用使A、B中的自由电子向左移动从而使A端积累了负电荷B端积累了正电荷其下部贴有的金属箔片因为接触带电也分别带上了与A、B同种的电荷。由于同种电荷间的斥力所以金属箔片都张开A正确。答案 ABC只要一直在A、B附近先把A、B分开A、B将带等量异种的感应电荷此时即使再移走C因A、B已经绝缘所带电荷量也不能变?#24335;?#23646;箔片仍张开B正确。但如果先移走CA、B上的感应电荷会马上中和不再带电所以箔片都不会张开C错。先把A、B分开再移走CA、B仍然带电但重新让A、B接触后A、B上的感应电荷完全中和箔片都不会张开D错。()感应起电成功的关键在于先分开导体而不能先移走带电体。()用感应起电的方法使物体带电无论两物体的形状和大小是否相同两物体总是带等量异号电荷。如图--所示将带电棒移近两个不带电的导体球两个导体球开始时互相接触且对地绝缘下述几种方法中能使两球都带电的是(  )A.先把两球分开再移走棒B.先移走棒再把两球分开C.先将棒接触一下其中的一球再把两球分开D.棒的带电荷量不变两导体球不能带电图--解析:带电棒移近两个不带电的导体球时由于静电感应甲、乙两球带上异种电荷此时应先分开两球再移走带电棒两球才能带电A正确B错误先将棒接触一下其中一球则两导体球分开后均带电且电性相同故C正确D错误。答案:AC例 有两个完全相同的带电金属小球A、B分别带电荷?#35838;猀A=times-CQB=-times-C让这两个小球接触在接触过程中电子如何转移?转移了多少个?审题指导 解答本题时应注意以下两点:()两个完全相同的金属小球接触后平分总电量。()参与转移的是导体中的自由电子。解析 接触达到静电平衡后两球电荷量相等电荷?#35838;猀Aprime=QBprime=eqf(QA+QB,)=eqf(?times-?+?-times-?,)C=times-C答案 由B球转移到A球 times在接触过程中电子从B球转移到A球则B球共转移的电子的电荷?#35838;狣eltaQB=QBprime-QB=times-C-(-times-C)=times-C转移的电子数为n=eqf(DeltaQB,e)=eqf(times-C,times-C)=times。若用一个不带电的相同小球C先后与A、B接触以后再分开则A、B带电量各是多少?解析:A与C接触后平分总电量QA故A球带电times-CC球带电?#35838;猀C=times-CC与B再接触后总电?#35838;?#25925;C与B分开后C、B均不带电。答案:times-C 

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