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        首页 长亭送别演示稿件

        长亭送别演示稿件.ppt

        长亭送别演示稿件

        简介:本文档为《长亭送别演示稿件ppt》,可适用于高等教育领域

        第一?#38382;?#38632;霖铃(下阕)多情自古伤离别更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年应是、良辰好景虚设。?#38421;?#26377;、千种风情更与何人说!长亭送别王实甫教学目的理解课文的主旨。理解本文情景交融的特点。理解本文运用多种修辞方法融古代诗词和民间口语为一体的语言特色。教学重难点、欣赏情景交融的艺术?#36784;紜?#27427;赏崔莺莺的人物形象和典型意义王实甫名德信,大都(今?#26412;?#20154;。年青时曾作过县官声誉很好。后来升任陕西行台监察御史由于不适应官场多岁就弃官不做了。他在弃官后不久就完成了不朽的剧作《西厢记》。编撰杂剧种现仅存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种他的作品抒情性强曲词优美大?#23478;?#38738;年女性反,抗封建礼教为题材对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响他的代表作《西厢记》全名为、《崔莺莺待月西厢记》共本折该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢?#20405;?#23467;调》(又称《董西厢》)。唐middot元稹《莺莺传》(亦名《会真记》)金middot董解元《西厢?#20405;?#23467;调》(亦名《董西厢》)元middot王实甫《西厢记》(亦名《王西厢》)王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》共本折该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢?#20405;?#23467;调》(习称《董西厢》)。《西厢记》的形成小型张?#26680;?#29577;读曲《西厢记》和以前的《西厢?#20405;?#23467;调》等相比在思想上更趋深刻。它正面提出了ldquo愿天下有情的都成了眷属rdquo的主张反封建礼教和封建婚姻制度的主题更鲜明。《西厢记》必须扫地?#26519;?#25195;地?#26519;?#32773;不得存一点尘于胸中也。《西厢记》必须焚香?#26519;?#28954;香?#26519;?#32773;致其恭敬以期鬼神之通之也。《西厢记》必须对雪?#26519;?#23545;雪?#26519;?#36164;其洁清也。《西厢记》必须对花?#26519;?#23545;花?#26519;?#32773;助其娟丽也。helliphelliphelliphellipmdashmdash金圣叹《贯华堂第六才子书?#21453;?#19977;千言的传奇文《莺莺传》变化到五万言的诸宫调《董西厢?#39277;适?#30340;内容、格局、人物、情?#23736;?#21457;生了极大的变化在山西省永济市城西十二华里的峨嵋岭有一座古寺称为普?#20154;隆?#23427;始建于隋扩建于唐今已成为山西省著名的旅游景点之一。家喻户晓的古典戏曲名著《西厢记》的?#36866;?#21457;生在这里。原始?#36866;?#19982;王实甫《西厢记》张生到普?#20154;?#28216;玩巧遇姨母崔氏孀妇携女也寄居此寺正?#26723;?#22320;驻军将领去世军士四出骚扰。崔氏因家财较多颇见惶骇。张生与蒲将有交情设法护卫使崔家幸免于难。崔氏酬谢设宴让女儿莺莺拜见张生张生迷上莺莺。张生私求莺莺的婢女红娘为他献策。张生写了《春词》两首让红娘转交莺莺。莺莺则写了引用《明月三五夜》作?#31289;?#24352;生猜出含义于十五日晚上逾墙赴约到了莺?#26680;?#20303;的西厢房。不料莺莺ldquo端服严容rdquo将张生?#30423;?#19968;通。张生绝望之余却在几天后的一个晚上被红娘推醒原来莺莺主动来了。此后张、崔二人经常ldquo朝隐而出暮隐而入rdquo直到张生到长安赴考终于诀别。张生科举未中留在长安曾寄信莺莺。莺莺回信凄婉并捎来玉环、青丝等物mdashmdashldquo玉取其坚润不渝环取其终始不绝rdquo但张生却将信拿给朋友?#24378;?#36824;发了一通议论认为女色是祸水自称ldquo予德不足以胜妖孽是用忍情rdquo为自?#21495;?#24323;莺莺造舆论朋友也都说张生ldquo善于补过rdquo。一年后莺莺嫁了人张生也别娶。王实甫《西厢记》剧情:书生张珙在普?#20154;?#21644;前相国的女儿崔莺?#21512;?#36935;彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近他寓居于普?#20154;?#30340;西厢房。叛将孙飞虎?#26102;?#21253;围普?#20154;?#35201;抢莺莺。?#25103;?#20154;当众宣布?#26680;?#33021;退贼兵就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出写信请好友白马将军杜确来营?#21462;?#26460;将军杀退孙飞虎?#25103;?#20154;?#27425;?#32422;赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下毅然与他私下结为夫妻。夫人得知后大怒却无计可施被迫许嫁但须张珙应试得官才能成?#20303;?#26368;后张珙中了状元与莺莺正式结婚。宝玉正踟蹰chiacutechuacute间?#24822;?#32972;后有人说道:ldquo你在这里做什么?rdquo宝玉一回头却是黛玉来了helliphellip黛玉道ldquo什?#35789;椋縭dquo宝玉见问慌的藏了便说道:ldquo不过是《中庸》、《大学》。rdquo黛玉道:ldquo你又在我跟前弄鬼。?#36855;?#20799;给我瞧瞧好多着呢!rdquo宝玉道:ldquo妹妹要论你我是不怕的。你看了好歹别告诉人。真是好文章!你要看了连饭也不想?#38405;兀dquo一面说一面递过去。黛玉把花具放下接书?#36766;啤?#20174;?#25151;?#21435;越看越爱不顿饭时已看了好几出了。但觉?#31034;?#35686;人余香满口。一面看了只管出神心内还默默记?#23567;!?#35199;厢记》在他俩心中引起?#37027;?#28872;共鸣也正是封建时代青年?#20449;?#30340;共鸣。难怪封建卫道士要视之为ldquo移人性情rdquo的洪水猛兽明、清两代统治者都曾明令禁毁甚至道光二十四年浙江学政还在省城设局收毁之后来类似情况?#20849;?#26029;重演。文学家、诗人郭沫若曾经说过:文艺母亲的女孩儿里ldquo要以《西厢》最完美最绝世了。《西厢》是超过时空的艺术品有永恒而且普遍的生命。rdquo王实甫就活在他的《西厢》里。?#30053;?#21095;旧传奇《西厢记》天下夺魁。mdashmdash?#31181;?#26126;续编《录鬼簿》长亭送别自学提示(一)整体感知清理情节线索、文章分为几个部分?、第一部分开头用了谁的?#31034;洌俊ⅰ?#31471;正好】选取了?#30007;?#24847;象?艺术效果如何?理清剧情结构第一部分(ldquo夫人、长老上rdquomdashmdashldquo索与我恓恓惶惶的寄rdquo):?#32454;?#38271;亭。表现崔莺?#20309;?#31163;别而愁苦?#36141;?#30340;心?#22330;?#31532;二部分(ldquo做到见夫人科rdquomdashmdashldquo专听春雷第一声rdquo):长亭饯别。主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。第三部分(ldquo四边静霎时间杯盘?#22681;錼dquomdashmdashldquo小生又生此念rdquo):临别叮嘱。主要表现崔莺莺对张生的关心和担心。第四部分(ldquo一煞青山隔送行rdquomdashmdash结尾):夫妻分别。描写崔莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。赏析第一部分端正好开头?#22919;?#21270;用谁的?#31034;洌?#33539;仲淹?#31471;?#24149;遮》碧云天黄叶地秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水芳草无情更在斜阳外。黯乡魂追旅?#23478;?#22812;除非好梦留人睡。明月楼高休独倚酒入愁肠化作相思泪。结尾两句莺莺自问自?#31289;?#22312;莺莺心目中经霜的树林是为她的离情感动而变红的移情于景又用夸张手法生动地表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心?#22330;?#19968;个ldquo染rdquo字沟通了景与情的联系使得大自然的景物融入凝重的离愁。萧瑟?#37027;?#26223;与悲凄的心境化而为一意境悲凉委婉深沉、令人感伤。【端正好】碧云天黄花地西风紧北雁?#25103;傘?#26195;?#27492;?#26579;霜林醉?总是离人泪。前五句一句一景点染了一幅空间广阔、色彩斑斓的图画:蓝天?#33258;?#40644;花满地西风凄紧北雁?#25103;伤?#26519;染红。以一组具有深秋时节特征的景物衬托出莺?#20309;?#31163;别所?#34924;?#30340;痛苦压?#20013;?#24773;。选取了?#30007;?#24847;象?艺术效果如何?景物(意象的选择)碧云天黄花地西风紧北雁?#25103;?#26195;来helliphellip霜林醉情离人泪染早是离人伤感况?#30340;?#31179;天气好?#34924;?#20154;也呵!一切景语皆情语端正好通晓流畅和秀丽华美相统一诗意浓郁哀愁绵长堪称ldquo情景交融rdquo的元曲绝唱:一在意象的组合典雅华美一在情感的抒发委婉含蓄一在动?#23454;?#36816;用恰到好处 胡应麟《少室山房笔丛》:?#26159;?#20013;思王太?#20303;?#33258;学提示(二)、【滚绣球】中?#30007;?#35789;极力体现出主人公难分难舍的心情?句中ldquo松了金?#24605;?#20102;玉肌rdquo用了什么修辞手法?、?#20855;哆读睢?#20013;运用了什么修辞手法?有何艺术效果?【滚绣球】  恨相见?#36152;僭构?#21435;得?#30149;?#26611;丝长玉骢难系恨不倩疏林?#26131;?#26012;晖。马儿迍迍的行车儿快快的随却告了相思回避破题儿又早别离。听得道一声ldquo去也rdquo松了金钏遥望见十里长亭减了玉肌:此恨谁知?#25239;?#32483;球中?#30007;?#35789;极力体现出主人公难分难舍的心情?每一句都有:迟、?#30149;?#38590;系、挂、迍迍、快快、早、松、减?#21462;?#28378;绣球、恨归去得?#30149;?#24680;不倩疏林?#26131;?#26012;晖、此恨谁知?#31508;?#33016;臆由情及景为?#26009;?#24471;人憔悴依恋惜别心理描写马儿慢慢行车儿快快随是主人公的心理活动抒发了莺莺那种不?#20307;?jugrave?#24444;?匆忙)别、虽一时半刻的厮守也十分珍视的惜别深情。夸张手法的使用:ldquo松了金?#24605;?#20102;玉肌rdquo表现了崔莺莺在感情的折磨下身心交瘁的情形。松了金?#24605;?#20102;玉肌叨?#35835;?#20013;运用了什么修辞手法?有何艺术效果?排比叠词。排比和叠?#23454;?#36816;用使曲词音韵和谐回环流转产生了ldquo一唱三叹rdquo的艺术效果。作业:背?#23567;?#31471;正好】、【滚绣球】翻译:作业本第二?#38382;?#33258;学提示(一)?#23601;?#24067;?#39304;?#26377;环境描写有何作用??#21095;?#31687;】ldquo昨宵今日清减了小腰围rdquo一句运用了什?#35789;?#27861;?与李清照哪一?#31034;?#25152;表达的意思相近?【满庭芳】中用了几个典故?#31185;?#22312;文中的作用是什么??#22659;?#22825;子】中用了?#30007;?#20462;辞手法?表现了什么?分析第二部分从夫人的说话来?#27492;?#26159;怎样一个人?提示:贪?#20960;还?#26435;势的势利贵族。?#23601;?#24067;?#39304;?#20013;也有环境描写有何作用?景中寓情表现莺莺内心因离别而产生的惆怅凄凉之情。ldquo黄叶纷飞rdquo蕴含ldquo心绪纷乱rdquo之意。赏析第二部分?#21095;?#31687;】ldquo昨宵今日清减了小腰围rdquo一句运用了什?#35789;?#27861;?与李清照哪一?#31034;?#25152;表达的意思相近?夸张手法意思是说因为离愁别恨而消瘦了与李清照的ldquo莫道不消魂?#26412;?#35199;风人?#28982;?#33457;瘦rdquo相近。ldquo但得一个并头莲煞强如状元及第rdquo表现了崔莺莺怎样的思想感情?重爱情轻功利满庭芳中用了几个典故?#31185;?#22312;文中的作用是什么?①举案齐眉:表现崔莺莺对张生的体贴之心②ldquo望夫石rdquo:表现崔莺莺对张生的爱之深?#23567;dquo暖溶溶的玉醅?#36275;?#27872;似水多半是相思泪rdquo一句化用的是谁的诗句?提示:范仲淹?#31471;?#24149;遮》:黯乡魂追旅思。夜夜除非好梦留人睡。明月楼高休独?#23567;?#37202;入愁肠化作相思泪。借眼前的杯盘酒菜来传达内心悲苦之情用厌食厌酒来表现她的愁苦?#33391;! dquo蜗角虚名蝇头微利rdquo:语出苏轼《满庭芳》词。表明了对功名利禄的蔑视和?#26149;?#24577;?#21462;! ?#20462;辞手法:引用、比喻、夸张、对?#32908;?#29992;典。  这支曲子突出了莺莺?#37027;?#21151;名、重爱情的叛逆精神。?#22659;?#22825;子】中表现了什么?用了?#30007;?#20462;辞手法?自学提示(二)、赏析第三部分、夫妻赠诗表现了二人怎样的情感?、怎样理解耍孩儿中的典故?、收尾中写lsquo残照rsquo其含义是什么?夫妻赠诗表现了二人怎样的情感?崔莺莺告诫张生?#24418;?#24536;记她张生则发誓永无别恋。这充分表达了二人深厚的情?#23567;?#24590;样理解耍孩儿中的典故?  ldquo红泪rdquo借王嘉《拾遗记》的典?#26102;硐种?#20154;公因离别而生的伤心之情。司马青衫借白居易?#26460;?#29750;?#23567;?#30340;典故。ldquo伯劳飞去燕西归rdquo则是化用乐府诗句又用比喻手法表现她在两人分别时痛苦而无奈的心情。红泪典故ldquo红泪rdquo的典故或者叫ldquo血泪rdquo诗句有ldquo君看陌上梅花红尽是离人眼?#37266;猺dquo。咸熙元年?#35748;?#20219;常山郡太守。当时恰值魏文帝广选良家美女入宫?#35748;?#21315;金换灵芸?#24613;?#36865;给魏文帝她被入选进宫时在离开?#25913;?#19978;车就路被人用了一个玉壶接她的泪水泪水滴在壶上就出现了红色等到了京城再看那个壶居然ldquo壶中泪凝如血。用典兼夸张形容伤心之至。ldquo?#20154;?#39532;青衫更湿rdquo五煞表明了主人公怎样的心情?提示:对张生的生活的关?#37027;?#21486;万嘱真情自现。二?#20998;?#25152;用是几个典故?这些典?#23454;?#20316;用是什么?提示:三个典故见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。作业:背?#23567;?#19968;煞】、【收?#30149;?#20316;业本第三?#38382;?#19968;起朗读:ldquo青山隔送行疏林不做美淡烟暮蔼相遮蔽。夕阳古道无人语禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内来时甚急去后何迟?rdquo分析第四部分赏析:以青山疏?#20540;?#28895;暮蔼夕阳古道禾黍秋风构成一幅深秋郊外黄昏的画面氛围萧瑟凄冷。ldquo青山隔送行疏林不做美淡烟暮霭相遮蔽rdquo是写莺莺怅然痴立极目远送流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋。ldquo夕阳古道无人语禾黍秋风听马嘶rdquo是写耳闻进一层表现她的惆账和眷恋。ldquo无人语rdquo不公是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音而且是写莺莺感叹张生离去欲语无人。ldquo无声rdquo和ldquo有声rdquo两相映衬更加烘托出当时环境的凄凉和莺?#21644;?#19981;欲生的悲哀。以景衬情化情入景情景交融生动展现了莺莺ldquo离悉渐远渐无穷rdquo的心?#22330;?#19968;?#20998;?#20877;写环境其作用是否与开?#33539;?#27491;好所写相同?提示:稍有不同端正好先一句一景以具有深秋时节特征的景物衬托出崔莺?#20309;?#31163;别所?#34924;?#30340;痛苦压抑的心情然后用两句自问自答采用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心?#22330;?#36825;里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆(chuagraveng悲伤)悲苦的眷恋之情。以人物所见之物写内心深藏之情。【收?#30149;?#22235;围山色中一鞭残照里。遍人间?#34924;?#22635;胸臆量这些大小车儿如何载得起?收尾中写lsquo残照rsquo其含义是什么?提示:以ldquo残照rdquo表现内心的怅惘失意之情。《长亭送别》最后一句ldquo遍人间?#34924;?#22635;胸臆量这大小车儿如何载得起rdquo李后主《虞美人?#20998;?#30340;ldquo?#31034;?#33021;有几多愁恰似一江?#26680;?#21521;东流rdquo秦观《江城子?#20998;衛dquo?#38421;?#26149;江都是泪流不尽许多愁rdquo李清照《武陵春?#20998;衛dquo只恐双溪舴艋舟载不动许多愁rdquo作比较分析。将抽象的感情化为具体的物象饶有新意各具特色。李煜将愁变成了水秦观又将愁变?#20260;?#27700;而流的东西李清照又将愁搬上了船王实甫则把愁装在了车上。都很自然贴切不着痕迹且意境完整。自学提示、思考本文戏曲冲突点是什么?、文章的主题是什么?、回顾?#36866;?#24773;节是如何发展的?思考本文戏剧冲突的焦点是什么?分析:《长亭送别》的戏剧冲突的焦点集中在对科举功名的态度上。?#25103;?#20154;执意在ldquo拷红rdquo后第二日即打发张生上京赴考ldquo驳落呵休来见我rdquo表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。张生原来就是一个打算上朝取应的举子由于邂逅莺莺才滞留蒲东现已获得爱情上京应考就是顺理成章的事。因此在求取功名这一点上他和?#25103;?#20154;的观点是一致的。只有莺莺是反对张生赴考的但她无力留住张生内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度表现了礼教对妇女的压?#21462;?#20027;题这一折通过张生、莺莺离别情景的描写表现了张生莺莺之间真挚的爱情突出了莺莺的叛逆性格强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题情节开端发展高潮结局赴宴途中愁苦?#36141;?#24863;情内容长亭饯别依依不舍临别寄语情深意长别后情思痛苦难当艺术手法总结对人物心理的细腻刻画:离愁别恨忧心忡忡惴惴不?#29468;裨共?#28385;经历艰难始能结合昨夜允婚今日别离。荒村雨?#20817;?#24215;风霜无人扶持最难调护。异乡花草再行栖迟停妻再娶忘情负义。拆散鸳鸯催逼?#19979;?#27492;情难诉此恨谁知?人物心理刻画方法?#31508;?#33016;臆但得一个并头莲煞强如状元及第。借景言情晓?#27492;?#26579;霜林醉总是离人泪。以情衬景夕阳古道无人语禾黍秋风听马嘶。妙用修辞典故、比喻、对?#32908;?#22840;张对离别情境的生动描写:曲词中描写秋景的组合意象长亭路上端正好筵席之中脱布衫分?#31181;?#26102;一煞收?#27531;標退?#26519;图:碧天?#33258;啤?#40644;花堆积、秋风阵阵、北雁?#25103;傘?#40644;?#31471;?#33609;图?#32418;?#39122;秋风、黄叶纷飞?#30041;裂唐⒁安?#38646;落。古道烟霭图:青山疏林、轻烟薄?#21512;?#38451;古?#39304;?#39118;啸马嘶。本文是如何创造情景交融充满诗情画意的艺术?#36784;?#30340;?、意象的精?#38590;?#29992;、情景的密切交融、诗?#23454;那?#22937;化用、修辞的广泛使用、典?#23454;氖实?#36816;用对戏曲语言的深入品?#21486;?#28378;绣球:ldquo遥望见十里长亭减了玉肌:此恨谁知?rdquo叨?#35835;睿簂dquo见?#25165;抛?#36710;儿、马儿不由人?#26223;?#29006;煎的气。rdquo对拆散鸳鸯的不满珍重爱情鄙视功名利禄幺篇:ldquo但得一个并头莲煞强如状元及第。rdquo朝天子:ldquolsquo蜗角虚名蝇头微利rsquo拆鸳鸯在两下里。rdquo(科白):ldquo此一行得官不得官疾便回来。rdquo二煞:ldquo你休忧lsquo文齐福不齐rsquo我只怕你lsquo停妻再娶妻rsquo。休要lsquo一春鱼雁无消息rsquo!我这里青鸾有信频须寄你却休lsquo金榜无名誓不归rsquo。rdquo一、长亭送别?#20241;?#33722;的反封建意识具体表现在那些曲词中?莺莺封建礼教的叛逆者重情义轻功名追求真挚自由的爱情练习:请以《长亭路》为题将端正好滚绣球叨?#35835;?#19977;曲改写成散文。暮秋时节的一天碧蓝的天空飘着几朵?#33258;?#22320;上到处是零落的菊花萧瑟?#37027;?#39118;一阵紧似一阵避寒的大雁结阵?#19978;?#21335;方。百草憔悴雾凉霜寒枫林经霜变红在秋风中?#36861;?#31163;枝坠落于地。一?#23621;?#22721;香车从普?#20154;率?#20986;穿过疏林驶向十里长亭。车上坐着相府千金催莺莺和侍女红娘。傍晚清冷的阳光?#38381;?#22312;莺莺挂满泪痕的脸上哀怨中透着几分娇媚。轻车左前侧张生骑在马上不紧不慢行着。秋风掀开车厢幕帘一角红娘顺眼望去恰见张生向车厢投过深情一瞥面容凄惨双目噙泪。一间破败的亭子孤零?#38421;?#33853;在山?#24597;放浴3德?#22768;惊动亭上栖鸦ldquo噗噗rdquo飞起。莺莺被红娘搀下车来目睹此景倒吸一口凉气。此处就是分?#31181;?#22320;吗?ldquo开席吧!rdquo?#25103;?#20154;冰冷的声音告诉莺莺:这是无法拒绝的现实。张生和莺莺对视一眼纵有万语千言要?#36393;?#21448;无从说起。看着?#25103;?#30340;大雁莺莺在心里对张生说托付深情的大雁传来平安的消息吧!长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外?#20581;?#22825;之涯地之?#20405;?#20132;半零落。一觚浊酒尽余欢今宵别梦寒。送别李叔同对下列加点词语的解释不完全正确的一项是()A有心待与他举案齐眉(端饭的盘子)虽然是厮守得一时半刻(相守)B虽然眼底人千里(眼前)趁路程节饮食(赶)C也合着俺夫妻们共桌而食(和着)寻思起就里(内中的实际情况)D一递一气长吁气(交替)再休似此处栖迟(留恋)也该教课堂检测:下列加?#38421;?#30340;注音完全正确的一项是()A谂知(niagraven)暮霭(ǎi)胸臆(yigrave)B泠泠(liacuteng)相?#32781;╳egravei)栖迟(qi)C赓续(gēng)玉醅(pegravei)揾做(wegraven)D萧瑟(segrave)憔悴(cuigrave)顷刻(qǐng)shěnpēiwēi崔莺莺夜听琴莫不是步摇得宝髻玲珑?莫不是裙?#31995;没放?#21486;?#32781;?#33707;不是风吹铁马檐?#23736;?#33707;不是梵王宫殿夜鸣钟?#35838;艺?#37324;潜身听声在墙东却原来是西厢的人儿理丝桐。他不作铁骑刀枪把?#25104;?#20887;他不效堠hograveu山鹤唳空他不逞高怀把风月弄他?#27492;?#20799;女低语在小窗?#23567;?#20182;思已穷恨?#36766;?#37117;只为娇鸾雏凤失雌雄他曲未终我意已通?#32622;?#26159;伯劳飞燕各西东。?#35874;?#19968;曲断肠夜知音千古此心同尽在不言?#23567;?#24352;生到普?#20154;?#28216;玩巧遇姨母崔氏孀妇携女也寄居此寺?#26723;?#22320;驻军将领去世军士四出骚扰。崔氏因家财较多颇见惶骇。张生与蒲将有交情设法护卫使崔家幸免于难。崔氏酬谢设宴让女儿莺莺拜见张生张生迷上莺莺。张生私求莺莺的婢女红娘为他献策。张生写了《春词》两首让红娘转交莺莺。莺莺则写了引用《明月三五夜》作?#31289;?#24352;生猜出含义于十五日晚上逾墙赴约到了莺?#26680;?#20303;的西厢房。不料莺莺ldquo端服严容rdquo将张生?#30423;?#19968;通。张生绝望之余却在几天后的一个晚上被红娘推醒原来莺莺主动来了。此后张、崔二人经常ldquo朝隐而出暮隐而入rdquo直到张生到长安赴考终于诀别。张生科举未中留在长安曾寄信莺莺。莺莺回信凄婉并捎来玉环、青丝等物mdashmdashldquo玉取其坚润不渝环取其终始不绝rdquo但张生却将信拿给朋友?#24378;?#36824;发了一通议论认为女色是祸水自称ldquo予德不足以胜妖孽是用忍情rdquo为自?#21495;?#24323;莺莺造舆论朋友也都说张生ldquo善于补过rdquo。一年后莺莺嫁了人张生也别娶。原始?#36866;?#20316;业:作业本?#21644;?#23637;?#30423;?/div>

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        新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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