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        首页 物理人教版八年级上册教学教案

        物理人教版八年级上册教学教案.doc

        物理人教版八年级上册教学教案

        简介:本文档为《物理人教版八年级上册教学教案doc》,可适用于初中教育领域

        凸透镜?#19978;?#35268;律及应用复习课教案教学目标一、知识目标、巩固在凸透镜?#19978;?#23454;验的操作中应注意的事项。、理解凸透镜的?#19978;?#35268;律。、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件、了解凸透镜?#19978;?#35268;律的应用。二、能力目标能在探究活动中初步获得提出问题的能力通过探究活动体验科学的全过程和方法三、情?#23567;?#24577;?#21462;?#20215;值观通过几个对称的物理公式的展现让学生感受物理之美努力做到与高中知识的接轨迹培养学生们的学习物理的乐趣。培养具有对科学的求知欲。教学重点、难点:()理解凸透镜成各种像的条件及物距与焦距的关系。()理解实像与虚像的概念和区别。教学设计思路本节的重点通过实验视频通及flash课件动态地展示凸透镜?#19978;?#30340;规律进一步在理解的基础上熟练记忆配以有针对性的练习加以巩固。尝试用ldquo引入实验演示分析归纳mdash练习rdquo的方法去巩固知识。教学过程:(一)引入新课利用?#35745;?#35774;置情景引入课题(复习课不仅要温故让学生对已有知识进行巩固还要ldquo知新rdquo新思路新方法。)(二)复习、开门见山指出本节课的目的:()、知道凸透镜对光的作用理解什么叫凸透镜的焦点、焦距?()、视频回顾凸透镜?#19978;?#23454;验及在实验操作中应注意的事项。()、通过flash课件展示进一步在理解、熟练记忆凸透镜?#19978;?#30340;规律。()、理解凸透镜的有关应用。、凸透镜对光的作用:(?#35745;?#23637;示教师提问学生回答)、知道简单测焦距的方法。(回顾回答)、视频回顾探究凸透镜?#19978;?#35268;律实验、flash课件动态地展示凸透镜?#19978;?#30340;规律、凸透镜?#19978;?#30340;有关应用()、望远镜与显微镜、放大镜()、眼睛:近视眼与远视眼形成及矫正原理(三)课堂练习、小宇在做ldquo探究凸透镜?#19978;?#35268;律rdquo实验其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e?#20405;?#20809;轴上的五个点F点和F点分别是凸透镜的焦点和二倍J距点。在a、b、c、d、e这五个点中:①把烛焰放在点上可以成正立、放大的虚像。②把烛焰放在点上所成的像最小。③把烛焰放在点上是属于照相机原理。?#39336;?#28891;焰放在点上是属于投影仪原理。、把凸透镜正对太阳光可在距凸透镜cm处得到一个最小最亮的光斑.若用此透镜来观察邮票上较小的图案则邮票到透镜的距离应()A.大于cmB.小于cmC.大于cmD.在cm和cm之间、一凸透镜的焦距是cm将点燃的蜡烛从离凸透镜cm处移到cm处的过程中像的大小和像距的变化情况是()A.像变大像距变小B.像变大像距变大C.像变小像距变小D.像变小像距变大、某物体放在凸透镜前cm处时能在光屏上得到一个倒立缩小的实像则该凸透镜的焦距可能是()A.cmB.cmC.cmD.cm.凸镜、凹透镜、凸透镜和平面镜中能会聚太阳光的是。、在水平桌面上依次放、和并?#39038;?#20204;在同一直线上且它们的中心在这样做的目的。、小明同学做ldquo探究凸透镜?#19978;?#30340;规律rdquo的实验。如图所示:()要使像能够成在光屏的中央应将光?#26009;?#35843;整(选填ldquo上rdquo或ldquo下rdquo)()实验过程中当烛焰距凸透镜cm时移动光?#26519;?#26576;一位置在光屏上得到一等大清晰的像则该凸透镜的焦距是cm()?#24188;?#20351;烛焰向左移动cm此时应该将光?#26009;?#31227;到某一位置(选填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo)才能在屏上得到倒立、、清晰的实像小结:(略)

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