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        首页 2018广州中考语文真题试卷

        2018广州中考语文真题试卷.doc

        2018广州中考语文真题试卷

        简介:本文档为《2018广州中考语文真题试卷doc》,可适用于考试题库领域

        年全国各地中考试题真題年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共页分三部分共小题满分分。考试用时分钟。注意事项:答卷前考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名同时填写考点考场号、座位号再用B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。选择题的答案用B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选?#31185;?#20182;答案答案不能写在试题上。非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字?#24066;?#22312;答题卡各题目指定区域内的相应位置上如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案改动后的答案也不能超出指定的区域不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。考生必须保持答题卡的整洁考试结束后将本试卷和答题卡一并?#25442;亍?#31532;一部分积累与运用(共分)一、(小题分)下?#20889;?#35821;中每对加点字的读音都相同的一项是(分)A?#26009;?#23631;风抽搐养精蓄锐B追溯朔方黄晕头?#25991;?#30505;C占据蹲踞行辈字里行间D干涸禁锢奔丧灰心丧气下?#20889;?#35821;中没?#20889;?#21035;字的一项是(分)A默契海枯石烂诀别眼花瞭乱B嘈杂人声鼎沸制裁轻而易举C娴熟顾名思意幅射?#26053;?#39118;清D藉贯粗制滥造荣膺一泄千里依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(分)端午时节珠三角各地都会组织龙舟竞赛广州市?#19981;?#20030;办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日竞赛河段封航起点处的龙舟成队依次排列等候比赛。一声锣响早已的龙舟如离弦之箭向终点飞驰。?#24433;渡下?#40723;喧天人们好不热闹!A因地制宜迫在眉睫拍手称快B因地制宜迫不?#25353;?#27426;声雷动C因人而异迫在眉睫欢声雷动D因人而异迫不?#25353;?#25293;手称快语文试卷第页共页下列句子中没有语病的项是(分)A一个人如果要开创自己的光明前程关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B近年来中国出境游的公民素质明显加强境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C广州?#33258;?#22269;际机场T航站楼已经全面启用这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D广深港高铁香港段全长公里是?#19978;?#28207;特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联下列选项中最恰当的一项是(分)A上联?#33322;?#32483;成文原非我有B上联?#28088;?#27714;海外珍本下联:琳琅满架惟待人求下联:精印人间好书C上联:楚辞汉赋江山何磅礴D上联:不是本店铺扁?#30340;?#21307;微恙下联?#21512;?#40718;周钟金石足光辉下联:若非此效药华佗无奈小虫为?#36865;平?#24191;州市“中小学生阅读素养提升”行动计划广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品请欣赏这两幅海报并按要求作答。(分)()甲、乙两幅作品你?#19981;赌?#19968;幅?请结合画面内容谈谈理由。(分)()结合你?#19981;?#30340;那幅海报的内容为本?#20301;?#21160;拟出一条宣传口号。(分)二、(小题分)古诗文默写(分)()根据课本下列古诗文默写正确的两项是(分)A知困然后能自反也知不足然后能自强也。B阳春布?#30053;?#19975;物生光辉。常恐秋节至焜黄华?#31471;ァ明月高楼休独倚酒入愁肠化作相思泪。D生亦我所欲也义亦我所欲也。二者不可?#30473;?#33293;生而取义者也。E烈士暮年壮心不已。老骥伏?#20048;?#22312;千里。F疑怪昨霄?#22909;?#22909;元是今朝斗草赢笑从双脸生。()根据课本补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(分)①乡书何处达?。(王湾《次北固山下》)②不汲汲于?#36824;蟆#?#38518;渊明?#27573;?#26611;先生传》)③黄梅时节家家雨。(赵师秀?#23545;?#23458;》)④树树皆秋色。(王绩?#20817;?#26395;》)⑤弓如霹雳弦惊。(辛弃?#30149;?#30772;阵?#28216;?#38472;同甫赋壮词以寄之》)⑥醉能同其乐太守也。(?#36153;?#20462;?#36466;?#32705;亭?#24688;罰ǎ?#26681;据语境在横线上填入最恰当的古文名句。(分)说明:本题有分附加分加分后第小题不超过分习近平主席在?#19981;?#20013;经常引用古典诗文名句这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中央党校年春季学期开学典礼上习近平主席就引用了①(《论语·雍也》)”?#27492;?#26126;兴趣是激励学习的最?#32654;?#24072;他还用了②“《论语·为政》)”?#27492;?#26126;学习?#36864;?#32771;是相辅相成的关系。根据课本解释下面句子中加点词的意义。(分)()沿河求之不亦颠乎(《河中石兽》)()?#23637;?#20256;响哀转久绝(《三峡》)()小大之狱虽不能察必以情(《曹刿论战》)()父利其然也(《伤仲?#39304;罰ǎ?#25206;苏以数谏故上使外将兵(《陈涉世家》)第二部分阅读与鉴赏(共分)三、(小题分)阅读下面的文段完成~题。(分)岳阳楼记范仲淹庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年政通人和百废具兴。乃重修岳阳楼增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以?#20405;?#20104;观夫巴陵胜状在洞庭一湖。衔远山吞长江浩?#38138;?#27748;横无际涯朝晖夕阴气象万千。此则岳阳楼之大观也前人之述备?#21360;?#28982;则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此览物之情得无异乎?若夫淫雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐曜山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄?#40657;?#20901;虎啸?#31243;洹?#30331;斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者?#21360;?#33267;若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀?#21152;?#37057;青青。而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极!登斯楼也则有心旷神怡宠辱?#36175;?#25226;?#23631;?#39118;其喜洋洋者?#21360;?#21983;夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉?不以物喜不以己悲?#29992;?#22530;之高则忧其民处江湖之?#23545;?#24551;其君。是进亦忧退亦?#24688;?#28982;则?#38382;?#32780;乐耶?#31185;?#24517;曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归?时六年九月十五日。下列句子中加点词的意义相同的一组是(分)A横无际涯受任于败军之际B薄?#40657;?#20901;不?#36865;?#33258;菲薄C去国怀乡搜于国中三日三夜D至若春和景明四时之景不同用现代汉语翻译下列句子。(分)()政通人和百废具兴。()微斯人吾谁与归?下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(分)A本文虽名为“?#24688;?#20294;不以记叙重修岳阳楼之事为主而是以描写洞庭湖的景象为主描写景象是为了引出“览物之情?#34180;文中的“迁客骚人”触景生情因物(景)一暗一明而引发情一悲一?#30149;?#36825;是作者反对的“以物喜以己悲”的情感态?#21462;文中叙事、写景、抒情和议论紧密结?#38386;?#20107;扼要写景生动议论简明衔接极其自然抒发了作者强?#19994;?#24754;喜之情。D文中大量运用四言对偶句如“日星隐曜山岳潜形?#34180;?#27801;鸥翔集锦鳞游泳”等结构相同整齐对称增强了表达效果。阅读下面这首古诗然后回答问题。(分)行路?#30505;?#20854;一)李白金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱。停杯?#25212;?#19981;能食拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川将登太行雪满?#20581;?#38386;来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。行路?#30505;?#34892;路?#30505;?#22810;歧?#26041;?#23433;在?长风?#35780;?#20250;有时直?#20197;品?#27982;沧海。()诗中的“顾?#34180;?#27982;?#31508;鞘裁?#24847;?#36857;?#35831;选择一个回答。(分)()诗句“闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边”运用典?#26102;?#36798;了诗人怎样的愿望?请简要分析。(分)四、(小题分)(一)阅读下面文字完成~题。(分)权威发布“世界读书日?#22791;嶄展?#21435;。日前中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据显示年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各?#32622;?#20171;的综合阅读率为较年的有所提升。报告数据还显示年我国成年国民各类数字化阅读方式接触?#31034;?#26377;所上升。我国成年国民各类数字化阅读方式接触率年份网络在线阅读手机阅读电子阅读器阅读平板电脑阅读年年数字化阅读方式越来越?#21344;?#20154;们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现虽然年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加但纸质媒介的阅读时间整体较短人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。我国成年国民各类媒介人均阅读时长(单位:分?#29992;?#22825;)年份纸质媒介数字化媒介图书报纸期刊互联网手机平板电脑电子阅读器年年在我国成年数字化阅读方式接触者中周岁以下中青年群体?#20405;?#35201;人群其中周岁人群占~周岁人群占周岁人群占。~周岁人?#33322;?#21344;。(资料来源:《中国青年报》年月日)广州调查《广州全民阅?#26519;?#25968;调查研究报告()》数据显示:年度广州市民综合阅读率达广州市民日均综合阅读时长达到分钟远超年度全国成年国民分钟的阅读时长。未成年人以纸?#35797;?#35835;为主日均纸?#35797;?#35835;时长为分钟日均数字阅读时长为分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间日均数字阅读时长为分钟日均纸?#35797;?#35835;时长为分钟。广州市民的数字阅读率达到其中成年人达到未成年人相对?#31995;停ǎ?#32780;市民日均数字阅读时长达到分钟。另一方面尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍但数据显示部分广州市民仍然偏好纸?#35797;?#35835;如就广州成年人的纸?#26102;ㄖ剑ǎ?#26434;志()的阅读率而言这一数字远超全国平均水?#20581;#?#36164;料来源:广州文明网)各抒己见中国图书馆学会副理事长陈力:有人说数字阅读是“碎片化阅读”因而对此忧心忡忡。我以为“碎片化阅读”也是一?#38047;?#30410;的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息我们应该为此感到高兴更何况有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的?我们在读一?#36164;?#19968;首词、一篇文章的时候难道不是在进?#23567;?#30862;片化阅读?#20445;?#37325;要的不是阅读的?#38382;?#21644;工具而是阅读与否和阅读的内容。国民阅读研究与促进中心主任徐升国:数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体阅读的主要内容并不是电子图书而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章?#21462;?#36825;跟数字阅?#26519;?#35201;载体一手机自身限制有关屏幕小相对而言很难进行深?#21462;?#38271;篇的阅读。综合起来?#31895;街适?#33021;提供系统的、体系化深度阅读目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。复旦大学中文系教授?#25103;媯?#25968;字阅读时代后所有过去阅读不能发生的地点和时间现在都被阅读抢占过?#27492;?#20197;整体来看人的阅读的时间是增加的只是媒介变了。电子阅读不仅在?#21487;?#36805;速扩展在质上同样是提高的它走出了过去传?#22330;?#23553;闭的阅?#37327;?#38388;人更容易接触到关于书的推荐信息专家荐书、社交?#25945;?#33616;书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳?#23601;?#20840;打破了书的物理形态的局限。人民大学新授郭英剑:我想表述的一个观点是以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容所以我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的而且我也并不认为数字化阅读一定会导?#36335;?#27973;化。阅读是否肤浅化既取决于阅读者是否(愿意)思考以及思考的深度也取决于作品本身是否能?#28784;?#20154;深?#25216;?#20316;品本身是否肤?#22330;?#25442;句话说不能用媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“?#22330;薄!?#26032;京报》记者李大超:阅读有深?#25345;?#20998;有消费型阅读和学习型阅读的差异有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们?#20449;?#35780;浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读批评浅阅读纵容了思想的懒情弱化了思维能力。实际上任何对于国民阅读整齐划一的要求?#27982;?#26377;考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化阅读的差异性会越来越明显而阅读取向两极分化的趋势则难?#38405;?#36716;。下列说法不符合文意的一项是(分)A年我国成年国民的各?#32622;?#20171;综合阅读?#35797;?#19978;年基础上有所提升数字化阅读方式接触率也在提升。B年我国成年国民数字化阅读方式接触?#23454;?#26597;显示:手机阅读占比最大电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长?#21152;?#25152;提升但其总时长?#23545;?#20302;于人均手机阅读时长。D年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示:年龄越大的人群占比越小年龄越小的人群占比越大。下列关于年广州市民阅读特点的概括符合文意的一项是(分)A广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C广州未成年人日均纸?#35797;?#35835;时长和日均数字阅读时长相当。D部分广州市民在数字阅?#26009;?#24403;普遍的今天?#20113;?#22909;纸?#35797;?#35835;。下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是(分)A陈力对碎片化阅读持肯定态?#20154;?#35748;为利用碎片化时间进行阅读也是合理的人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制因此深?#21462;?#38271;篇阅读很难进?#24515;?#21069;数字化阅读还无法替代纸?#36866;?#38405;读。C?#25103;?#35748;为数字阅读在质和?#21487;?#37117;得到了提升数字阅读使读者和书的关系?#40644;?#20102;传统阅读的限制是一一种创新。D郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式数字化阅读不会导?#30053;?#35835;的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。《新京报》记者李大超关于阅读表达了哪些观点?请分点概括。(分)你对数字化阅读与纸?#35797;?#35835;的发展趋势有怎样的预测?请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。(分)(二)阅读下面文字完成~题。(分)一只羊其实怎样杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后总会为我们保留一些?#35009;础?#23545;于我?#27492;滴业?#29983;命就无意中为我存留了一些印迹一些人或者事情。另外还有一只羊。在我七八岁的时候家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的可我完全不记得它小时的样子。在?#19994;?#21360;象里它是一只很大的羊它健壮肥硕高?#33080;?#31283;一副成年人的模样。在我小的时候我分不清一个人和一只羊有?#35009;?#26412;质上的不同。我把它当成是家里的一口人而且是一个大人。现在想起来当时犯了同样常识?#28304;?#35823;的不光是我还有?#19994;母改?#20182;们肯定?#21069;?#23427;当成了我?#24688;?#36824;有?#19994;母?#21733;们他?#21069;?#23427;当成了?#35009;矗?#26159;不是当成他们自己了呢?当时粮食很紧张父?#33258;?#38065;的工资要养活全家口人。在这种情况下一只羊能长成那样的特例除了一家人当然包括羊在内的相濡?#38405;?#20043;外似乎不可能再有别的?#35009;?#35299;释了。总之?#20405;?#32650;是在那样一个错误的环境下长大结果便是它也跟着犯了一个更大的错误?#26680;?#20174;来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人对于羊的认识往往来自于听到的童话。在那个世界里羊永远是弱?#36843;?#20307;它所代表的特性是柔弱?#23631;寄胬此?#21463;?#30691;?#26080;话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候往往已改变了原本的样子变成了肉的?#38382;?#36825;样它便永远都失去了表达的机会我们便永远都无从得知一只羊想说些?#35009;础?#32780;我?#19994;?#36825;只羊在?#19994;?#24605;维定式尚未形成时走近了我我没?#24515;?#20123;?#38047;?#30340;经验所以我觉得它所有的作为都浑然天成非常自然。首先它决不逆?#27492;?#21463;。当然如果确实是它错了它会沉默?#30424;?#20320;教训可是如果错的是你是你无缘无故地欺负了它它不会善罢?#24066;?#29992;现在的话说它是一定要讨个说法的。记得有一次我二哥牵着它去地里?#22278;?#20108;哥当时的思维还?#20004;?#22312;头天晚上看的电影《地雷战》里他捡了一根棍子叉开腿对羊做了一个日本鬼?#20248;?#21050;刀的动作同时喊了一声“八格亚?#22330;薄?#20182;太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质它把头一低义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛吓得转身?#22242;?#23427;在后面奋力直追一直追出三四里地最后二哥向它举手投降它才和二哥和好。还有一次邻居?#19994;?#23567;伙子在?#20013;?#37324;放了很小的一点干粮渣然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意走了过去?#20154;?#24324;明白发生的事情它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中?#20174;?#20986;乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训使他记住了捉弄一只羊会得到?#35009;?#26679;的报应。同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀一只羊怎么可以?#22995;?#20040;强的自尊心呢一只羊怎么可以这么张扬自己的个?#38405;亍?#20854;实这只羊让人觉得它不像一只羊不仅仅在于它有个性还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚一向沉默的它突然放声大叫低沉的声音表达着一种焦?#24688;?#29238;亲出门一看原来大风吹开了?#22909;?#23478;里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。另外还有它的聪明。它的聪明不但让?#36164;?#30340;我觉得非常神秘即使到今天我还感觉到几分说异。有天中午我妈有事出去把羊关进?#25628;?#26639;还在羊栏的出口处挡了一块?#31246;?把我关进了屋里然后锁上了?#22909;擰?#21644;羊单独相处的时候我从不?#30097;?#33258;到它跟前去所以我一个下午没有出屋后来大概羊和我一样等得不?#22836;?#20102;要不就是它想知道我一个人在屋里做些?#35009;粗?#21548;哐啷一声羊抵碎了?#31246;?#33258;己把自己放出来了。然后它?#21271;?#25151;门用头一下下?#35009;擰?#25105;知?#28010;?#26159;过来找我了?#19994;?#26102;的反应是赶紧找个地方藏起来于是我撩起床单钻到了床下。过了?#25442;?#20799;听不到?#35009;?#22768;了我从床下探出?#28304;?#26397;外张望忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上伸着头朝屋里张望可能是它的?#31243;?#38271;了影响了视线它竟然把头侧过去用一只眼紧贴?#23433;?#29827;。所?#36816;?#30340;姿势和表情看上去都格外的?#20540;?#25105;在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。当初买这只羊肯定是要养大后卖掉补贴家用的可它的种种不同凡响让它一次次拖延了离?#19994;?#26102;间然而一只羊的最后结局总难摆脱那是它的宿命。而对于我?#27492;?#19982;它相处的经历则是一种缘份。我想如果有一天我碰到一只羊它非常体面地走过来用流利的汉语或者英语同我打招呼我会很自然地同它交谈而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候我就已经知道了一只羊其实是怎样的。(原载《天涯》年期有删?#27169;?#26412;文主要写了大绵羊的哪几件事?请简要概括。(分)根据文本“不曾亲自与羊一起生活过的人”对羊?#24515;?#20123;认识?请分点概括。(分)结合上下文?#29992;?#20889;的角度分析下列句子中加点词语的表达效果。(分)()它选择了轻蔑地离开。()(它)前腿搭在外面窗台上伸着头朝屋里张望可能是它的?#31243;?#38271;了影响了视线它竟然把头侧过去用一只眼紧贴?#23433;?#29827;。本文的标题是亮点请结合全文分析标题的好处。(分)本文的结尾谈到?#25628;?#30340;?#20843;?#21629;”请问羊的?#20843;?#21629;?#31508;鞘裁矗?#32467;合全文谈谈作者为?#35009;?#35201;塑造一个“不同凡响?#27604;从?#36867;不出?#20843;?#21629;”的羊的形象。(分)第三部?#20013;?#20316;(共分)五、(小题分)请以?#23545;?#26469;这么简单》为题写一篇文章。(分)要求:①文体自选(诗歌除外)。字以上。③文中不能出现考生的姓名?#36864;?#22312;学校名称。

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